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十堰市 “绿色学校” 创建活动实施方案
日期:2013-12-10 00:00:00  发布人:admin  浏览量:1020

十堰市“绿色学校”创建活动实施方案

 

根据《中共十堰市委十堰市人民政府关于加强环境保护重点工作创建国家环保模范城市的意见》(十发[2013]3号)和《市委办公室市政府办公室关于印发<十堰市绿色系列创建活动评选表彰办法>的通知》(十办文[2013]19号)文件精神,为了统一创建标准,明确创建目标,现结合我市实际,制订本方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导,有效推进国家环保模范城市创建各项工作,加快资源节约型、环境友好型社会和生态文明建设,贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》,推进我市创建国家环保模范城市各项工作,开展绿色学校创建活动,营造校园绿色文化氛围,促进广大青少年学生牢固树立爱护家园、保护环境的意识。

二、工作目标

通过“绿色学校”创建活动,进一步提升广大师生的环境素养,培养具有强烈社会责任感的下一代,建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络,落实“教育好一个学生,带动一个家庭,影响一个地区,造福一方人民”的目标,促进全社会形成绿色消费、低碳出行的环保理念,为建设生态宜居美丽十堰贡献力量。

三、评比条件及要求

申报学校要在3年内,没有发生重大、特大环境事件,或者负有主要、次要责任的重、特大环境事件;没有发生违纪、违法以及社会治安、计划生育、安全生产等纳入“一票否决”内容的事件;没有被媒体曝光影响本单位形象的重大事件。

开展市级“绿色学校”创建活动2年以上,申报学校须由各县市区进行初查自评后,报市三创办。市三创办将及时组织教育、环保等部门专家对申报单位进行考核评估,并进行实地测评打分后,对符合条件的学校报市三城联创指挥部审查后命名。

市级“绿色学校”每年考核命名一次。“绿色学校”实行退出机制,每2年进行一次复核,对复核未达标的单位予以摘牌。

四、创建步骤

创建“绿色学校”坚持自愿原则,创建工作分六个步骤。

第一步:做出创建“绿色学校”的决定,并予以公布;成立创建“绿色学校”领导小组。领导小组应由学校所在地社区代表、学校管理者代表、教师代表、家长代表、非教学人员、学生代表组成。

第二步:制定创建“绿色学校”计划。启动市级“绿色学校”创建工作最少2年以上,创建工作有计划,有分工,有进度,有总结。

第三步:实施创建“绿色学校”方案。结合自身实际,制订创建市级“绿色学校”实施方案,并在创建工作中体现创建的特色和新的理念。

第四步:定期自我检查与纠正。定期开展自查,总结成绩,找出不足,落实整改措施,推进创建工作。

第五步:申请验收或命名。创建学校通过自查,认为满足市级“绿色学校”条件,申请县(市、区)环保部门、教育部门进行初审,并被推荐作为市级“绿色学校”。市三创办受理推荐申报后,组织环保、教育等单位相关专家进行评估,评估通过后报市三城联创指挥部审查命名。

第六步:不断改进。对评估中提出的问题,制订持续改进措施,巩固创建成效。

五、主要措施

(一)统一思想,提高认识。学校是传播文化的特定场所,是学生获得知识和技能,培养情感和形成价值观,塑造品德和养成良好行为习惯的重要场所。全面提高学生的素质是学校育人的根本目标,环境素质是现代社会对每个公民基本素质的基本要求。“绿色学校”的本质特征,就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。使教师和学生的环境素质得到提升,通过学生带动家长,通过家长带动社区,通过社区带动社会公众更广泛地参与环境保护行动。

各县市区要高度重视,统一思想,把此项工作作为一项环境保护的基础性工作,给予政策和资金上的支持。各级教育主管部门和环保部门要加强指导和协调,各级各类学校要结合本地实际,积极开展创建工作,为有效推进我市环保和创模工作奠定基础。

(二)统筹规划,循序渐进。学校在现有管理的基础上,不断保持和完善已有的环境教育工作,进一步推动管理的各个领域,树立环境保护与可持续发展思想。创建“绿色学校”是一个动态发展过程,“绿色学校”的创建活动,一定要结合本地实际,实事求是,循序渐进。认真分析自身条件,有效利用各种资源,突出特色,发挥师生的智慧,充分体现活动的多样性。同时,要注重创建的基础工作,加强档案资料的收集和整理。

(三)拓宽教学思路,提高教育水平。教师本身的环境素养,很大程度上影响着学生的思想和行为。因此,在“绿色学校”创建活动中,深刻理解环境教育的意义和培养良好环境素养的教师,是实施“绿色教育”的关键因素。各地教育部门要充分利用“绿色学校”创建契机,进行环境教学示范、环境教案观摩和评比,开展各学科涉及环保内容的教育研究,提高课堂的教学质量,鼓励教师的特色教学不断提升环境教育的水平。

(四)以人为本,提高师生参与意识。创建“绿色学校”活动的最终目标是提高学生的环保意识,提高学生的综合素质。在日常环境教育中,要鼓励和指导学生切实掌握各科教材所规定的环境保护内容,夯实环境基础知识。要通过举办讲座、主题班会、队会、第二课堂等活动形式,丰富环境教育活动的方式方法。要鼓励和帮助学生在校园内成立环保社团,积极开展环保志愿者活动,组织环保科技活动小组,开展多种形式和内容的环保公益活动,鼓励广大师生爱护环境从现在做起、从身边做起、从小事做起,切实提高学生的参与意识。

(五)优化校园环境,推进硬件建设。校园环境,是最生动和形象的绿色教材。在注重“绿色教育”的同时,不断优化校园环境,以校园环境陶冶人。要搞好校园的美化、绿化,要有效控制学校的各种污染源,开展节水、节电等节约资源的活动,提高废弃物回收利用率,清理白色垃圾,保持环境整洁,在学校活动全过程中充分体现环保理念。

 

 


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